一、實習機構簡介
署本部設在台北巿廣州街十五號，在全國25縣市設有服務站，為民眾辦理入出國手續，並在桃園和高雄國際機場、基隆港、台中港、高雄港、金門、馬祖設有入出境旅客服務站；且為服務海外僑民，本署在海外設有二十八個工作組，辦理入出境諮詢、服務事項。
二、實習機構特色
無
三、暑期實習內容
(一) 移民輔導科
1. 移入人口指紋建檔之規劃及移民資料之蒐集、統計、分析。
2.移民輔導之規劃、協調及執行。
3.辦理新住民二代培訓營
(二) 台北市服務站
1.初次入境表格：外籍配偶都需要至移民署填寫初次入境表格
2.外配親子教育課程：讓外籍配偶帶子女一起參與，從課程中傳導相關資訊給他們。
3.外配課程講座：夫妻一起參加，提供台灣的資訊給陸配，並藉由此活動可以讓他們陸配之間互相認識交流
(三) 新北市服務站
1.外配家訪：針對外籍配偶填寫得初次入境表格，從中挑選高危險群的外配由移民署去做家庭訪問
四、實習專業心得
在公家機構實習充滿的挑戰，督導特別讓我到三種不同的單位跑活動，但是還是以總署內的活動為重。 我最主要的工作是辦理「新住民二代培訓研習營」，這個活動由移民署包辦，所以很多細碎的項目都是需要我們注意的，整個活動下來我從中學到最多的是待人處事的道理，對於自己不懂的事情就虛心問教，這些聽起來簡單，但是出職場之後能夠執行的才是真正可以在未來出頭的人。六周的實習結束之後我覺得還有很多地方是需要學習跟磨練的，自己個性上面也不行像現在一樣口快直言，在大學的最後一年期許自己可以持續地往自己給自己訂的目標前進。
五、給學弟妹建議
在公家機構實習可以接觸到很多平常接觸不到的，有機會真的可以進去磨練一下自己，在實習的過程中吸取別人身上的經驗並且了解到自己的不足。
六、可取得相關證照
高普考，取得公務員資格
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址：http://www.immigration.gov.tw/mp.asp?mp=1
(二)學長姐聯繫e-mail 郭韋彤：weitong1002@gmail.com
2014年10月6日 星期一
濱江國民小學附設幼兒園
一、實習機構簡介
(一)位於臺北市中山區樂群二路266巷99號
(二)以幼兒學習為核心，以多元適性的課程規畫，把握幼兒的敏感精華期。
(三)提供尊重、獨立、探索、成長的環境，期望幼兒在安全、適性的環境中『快樂學習與健康成長』。
二、實習機構特色
(一)環境
1.自然生態豐富
2.開放式班群空間
3.體能活動設施完善
(二)教學
1.主題式教學：
(1)主題教學配合學校本位課程，提供幼兒全面及多元的學習經驗。
(2)課程設計統整各科領域，並參酌幼兒興趣規劃主題，以生活教育為中心，融合於活動課程中。
2.混齡班群：
學校環境屬於開放式空間，依照空間及教具屬性規劃班群學習區，並進行學習區探索活動，可混齡探索教學，以大帶小，可激盪出創造的火花，及健全的人際互動環境。
3.協同教學：
在教學活動進行中會依活動需求，邀請家長提供他們的專業能力，進行協同教學。
4.幼小銜接：
規劃大型宣導活動，進行多元的教學，與小學的教學活動有連貫性，符合幼小銜接的精神且可達到事半功倍的效果。
三、暑期實習內容
(一)園所共同事務
1.教具整理與分類
2.學習區設置及規劃
(二)班內事務
1.協助幼兒保育工作
2.日常環境整潔維護
四、 實習專業心得
A0010035/許庭愷
很高興在這次實習中可以學到與兒童互動的方式，與家長溝通的技巧，老師間的分工合作，最重要的就是找到了自己喜歡的事物。
A0010038/楊道凱
以前在課堂裡學習到的東西，現在都展現出來了，也更了解我自己在教具方面真的很需要加強，很多教具都不知道它真正要學習的是什麼，需要經驗的累積才能更好。
A0010042/許方亭
短短一個月，不但從督導身上汲取經驗，更是從幼兒身上實境學習，這些都是最珍貴、獨一無二的。
五、 給學弟妹建議
(一)關係建立
(二)因材施教
(三)多做、多問、多學，改進與學習
六、 可取得相關證照
(一)幼教師
(二)教保員
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址:http://blogs.bjes.tp.edu.tw/bjespreschool/
(二)學長姐聯繫e-mail
1.許庭愷 kenthsu24@gmail.com
2.楊道凱 kai820104@gmail.com
3.許方亭 love81914@gmail.com
(一)位於臺北市中山區樂群二路266巷99號
(二)以幼兒學習為核心，以多元適性的課程規畫，把握幼兒的敏感精華期。
(三)提供尊重、獨立、探索、成長的環境，期望幼兒在安全、適性的環境中『快樂學習與健康成長』。
二、實習機構特色
(一)環境
1.自然生態豐富
2.開放式班群空間
3.體能活動設施完善
(二)教學
1.主題式教學：
(1)主題教學配合學校本位課程，提供幼兒全面及多元的學習經驗。
(2)課程設計統整各科領域，並參酌幼兒興趣規劃主題，以生活教育為中心，融合於活動課程中。
2.混齡班群：
學校環境屬於開放式空間，依照空間及教具屬性規劃班群學習區，並進行學習區探索活動，可混齡探索教學，以大帶小，可激盪出創造的火花，及健全的人際互動環境。
3.協同教學：
在教學活動進行中會依活動需求，邀請家長提供他們的專業能力，進行協同教學。
4.幼小銜接：
規劃大型宣導活動，進行多元的教學，與小學的教學活動有連貫性，符合幼小銜接的精神且可達到事半功倍的效果。
三、暑期實習內容
(一)園所共同事務
1.教具整理與分類
2.學習區設置及規劃
(二)班內事務
1.協助幼兒保育工作
2.日常環境整潔維護
四、 實習專業心得
A0010035/許庭愷
很高興在這次實習中可以學到與兒童互動的方式，與家長溝通的技巧，老師間的分工合作，最重要的就是找到了自己喜歡的事物。
A0010038/楊道凱
以前在課堂裡學習到的東西，現在都展現出來了，也更了解我自己在教具方面真的很需要加強，很多教具都不知道它真正要學習的是什麼，需要經驗的累積才能更好。
A0010042/許方亭
短短一個月，不但從督導身上汲取經驗，更是從幼兒身上實境學習，這些都是最珍貴、獨一無二的。
五、 給學弟妹建議
(一)關係建立
(二)因材施教
(三)多做、多問、多學，改進與學習
六、 可取得相關證照
(一)幼教師
(二)教保員
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址:http://blogs.bjes.tp.edu.tw/bjespreschool/
(二)學長姐聯繫e-mail
1.許庭愷 kenthsu24@gmail.com
2.楊道凱 kai820104@gmail.com
3.許方亭 love81914@gmail.com
大安幼兒園
一、實習機構簡介：
成立於1984年，位於大安區成功國宅社區內，為佔地三百餘坪的一、二樓建築物，環境優美、空間寬廣、採光明亮。目前收托二至六歲幼兒190名，依年齡分七班實施教保活動。於2012年8月1日起更名為「臺北市立大安幼兒園」接續本區弱勢與一般家庭之托育服務工作。
二、實習機構特色：
大安幼兒園從照顧弱勢與一般雙薪家庭幼兒，讓家長能安心工作而成立，近30年來隨著社會型態之改變，服務項目更趨多元，保育、教育（主題、單元活動、分組、角落活動…）、親職教育、身心障礙或發展遲緩兒融合輔導、新移民家長及其幼兒之輔導、親子共讀的推動均隨著時代需要而增加。此外，因應家長的需求，辦理課後留園等托育服務，滿足兒童與家長的多元需求，功能已從原先保育為主教育為輔，轉變為保育教育兼備。
三、暑期實習內容：
協助班級管理、整理環境、教學輔助，仔細觀摩每個老師不同的管教技巧及方式，再藉由三次試教經驗聆聽老師們的專業指教。
四、實習專業心得：
柳：實習是一段可以學以致用，並將自己所學發揮淋淋盡至的時機。機構是要非常慎選。本次機構由於本館在整修，於是我們是到大安國小附設幼稚園的一間小教室實習，暑期班為混齡班，3歲～6歲的結合共20人，因此可以一次體驗到多種面向的問題。我覺得經過這次實習，更讓我了解到教育一位小孩，是需要用到多大的耐心和愛去指導，日復一日，每天要無微不至的提醒小朋友該做的事，真的是又再佩服一次老師這個職業。
黃：我們在學校裡所學到的像是兒童觀察、手指謠、繪本的應用、兒童發展…等如此多類型的課程，發揮在幼兒園就會成為我們的專業，再加上觀摩老師們應用時的技巧與訣竅，可以學到更多課本上沒有教的事情。因為每個老師都有自己擅長的方法，例如控制小孩子的情緒或者巧妙運用正增強負增強的時機等等，對我們來說都是很多寶貴的學習經驗，以致讓我們將所學發揮的更精闢，更能傳達給小朋友去吸收。實習結束後我深深的體悟到，有些東西並不是在學校有學過就是真的會了，而是要透過一次又一次新的詮釋再從中得到不一樣的收穫。
五、給學弟妹建議：
(一)平時多充實自己的內涵、特別要增強危機處理的應變能力。
(二)了解自己的興趣、選擇並堅持到底。
六、可取得相關證照：
教保人員
七、聯絡資訊
光寶文教基金會
一、實習機構簡介
光寶科技大樓是一個上市股票的電子公司，為了回饋社會於民國82年創立『光寶文教基金會』，其創立基金係由光寶關係企業三位創辦人個人捐贈，每年光寶關係企業再由利潤中提撥部分經費捐贈給基金會供做當年之營運費用。
二、實習機構特色
(一)宗旨
1.培育人文素養
2.關懷企業文化
3.倡導公益活動
4.扶持兒童成長
(二)主要業務
1.經營台北市信義社區大學
2.社區認輔志工團
三、暑期實習內容
(一)參與方案設計工作坊
(二)光寶員工子女3天夏令營
(三)協助機構製作電子報
(四)萬隆教會暑期夏令營→撰寫教案、教具製作、活動主帶/協助、活動紀錄
四、實習專業心得
林紫筠:只要勇敢嘗試，會發現自己能做的事情比想像中的更多。而且記住一句話，「沒有失敗，只有回饋」，不要去害怕做不好，也不要因為一次的挫折就此放棄，反而是要吸收督導們的回饋和建議，去反思和修正讓自己更進步。
林欣儀: 給予活動的評價沒有否定句，只有回饋才能讓自己更好、更有信心。另外，面對一件事情唯有用正面力量去解決，才會讓自己更有能量。
辜德健: 勇於嘗試，面臨困難之時，就是個人潛能開發的時候。另一方面，更要積極主動學習，並用心體會活動的每個當下。
五、給學弟妹建議
(一)帶領小朋友時要保持堅定態度與專業
(二)教案撰寫一定要提早動工
(三)遇到不懂或不熟悉的事物就盡量問督導
(四)活動帶領難免會有挫折，但一定要相信自己的潛能
六、可取得相關證照
家庭教育專業人員認證
七、聯絡資訊
光寶科技大樓是一個上市股票的電子公司，為了回饋社會於民國82年創立『光寶文教基金會』，其創立基金係由光寶關係企業三位創辦人個人捐贈，每年光寶關係企業再由利潤中提撥部分經費捐贈給基金會供做當年之營運費用。
二、實習機構特色
(一)宗旨
1.培育人文素養
2.關懷企業文化
3.倡導公益活動
4.扶持兒童成長
(二)主要業務
1.經營台北市信義社區大學
2.社區認輔志工團
三、暑期實習內容
(一)參與方案設計工作坊
(二)光寶員工子女3天夏令營
(三)協助機構製作電子報
(四)萬隆教會暑期夏令營→撰寫教案、教具製作、活動主帶/協助、活動紀錄
四、實習專業心得
林紫筠:只要勇敢嘗試，會發現自己能做的事情比想像中的更多。而且記住一句話，「沒有失敗，只有回饋」，不要去害怕做不好，也不要因為一次的挫折就此放棄，反而是要吸收督導們的回饋和建議，去反思和修正讓自己更進步。
林欣儀: 給予活動的評價沒有否定句，只有回饋才能讓自己更好、更有信心。另外，面對一件事情唯有用正面力量去解決，才會讓自己更有能量。
辜德健: 勇於嘗試，面臨困難之時，就是個人潛能開發的時候。另一方面，更要積極主動學習，並用心體會活動的每個當下。
五、給學弟妹建議
(一)帶領小朋友時要保持堅定態度與專業
(二)教案撰寫一定要提早動工
(三)遇到不懂或不熟悉的事物就盡量問督導
(四)活動帶領難免會有挫折，但一定要相信自己的潛能
六、可取得相關證照
家庭教育專業人員認證
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址: http://liteoncf.org.tw/
(二)學長姐聯繫e-mail
1.林紫筠:love27063704478@yahoo.com.tw
2.辜德健: kian6863@gmail.com
3.林欣儀:ktbsos@gmail.com
(二)學長姐聯繫e-mail
1.林紫筠:love27063704478@yahoo.com.tw
2.辜德健: kian6863@gmail.com
3.林欣儀:ktbsos@gmail.com
臺灣彩虹愛家生命教育協會
一、實習機構簡介
『以基督的愛為核心，透過生命教育，讓家庭婚姻更親愛，兒童生命更精采』
我們以服務兒童與家庭為對象，透過培訓生命教育志工(彩虹媽媽)，以多元藝術、思考教學、體驗活動、關懷陪伴，進入全台小學、社區、家庭，進行兒童生命教育(建立優質正向生命信念)的工作。
主要服務項目:
(一)青春啟航
(二)生命教育
(三)美語戲劇
二、實習機構特色
(一)生命教育的推展
(二)推動兒童生命教育
(三)倡導優質生命信念
(四)經營豐盛生命家庭
三、暑期實習內容
(一)行政協助
(二)戲劇服裝、道具&場地佈置製作
(三)大專生輔導員 基礎&營隊 培訓課程
(四)看見台灣之美親子遊學團活動帶領
四、實習專業心得
(一)廖奕棋 :
實務專業上的:
1營會活動的帶領方法技巧
2.營會活動組織準備方法技巧
3.生命教育的活動教學方法技巧
4.製作戲服縫紉技巧
5..地區導覽技巧方法
6.同理心訓練
7.與孩子界線的劃分
人生及未來上的:
1.團隊合作的思維
2.溝通立即應變能力
3.細節創造卓越
4.團隊精神的營造
5.效益及效率的拿捏
6.轉換想法[正向1.2.3]
(二)彭靖文
1. 帶領活動的能力
2. 生命教育的活動教學辦法
3. 製作道具及縫紉技巧
4. 團隊合作
五、給學弟妹建議
(一) 係機構為基督信仰的機構，許多教材和機構活動內容都有其宗教色彩，建議能包容多元文化不排斥基督信仰者再考慮來貴機構實習。
(二) 實習過程用心聽、仔細看多詢問，別錯過任何可以挖掘新知的機會。
(三) 面對老師和同伴的指教要仔細思考並做出改變，確實回報。
(四) 帶領營會活動需要極大的耐心及毅力。
六、可取得相關證照
家庭教育專業證照
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址:彩虹愛家生命教育協會https://www.rainbowkids.org.tw/
(二)學長姐聯繫e-mail
1.廖奕棋 blackvy39@yahoo.com.tw
2.彭靖文 melody1593@hotmail.com
『以基督的愛為核心，透過生命教育，讓家庭婚姻更親愛，兒童生命更精采』
我們以服務兒童與家庭為對象，透過培訓生命教育志工(彩虹媽媽)，以多元藝術、思考教學、體驗活動、關懷陪伴，進入全台小學、社區、家庭，進行兒童生命教育(建立優質正向生命信念)的工作。
主要服務項目:
(一)青春啟航
(二)生命教育
(三)美語戲劇
二、實習機構特色
(一)生命教育的推展
(二)推動兒童生命教育
(三)倡導優質生命信念
(四)經營豐盛生命家庭
三、暑期實習內容
(一)行政協助
(二)戲劇服裝、道具&場地佈置製作
(三)大專生輔導員 基礎&營隊 培訓課程
(四)看見台灣之美親子遊學團活動帶領
四、實習專業心得
(一)廖奕棋 :
實務專業上的:
1營會活動的帶領方法技巧
2.營會活動組織準備方法技巧
3.生命教育的活動教學方法技巧
4.製作戲服縫紉技巧
5..地區導覽技巧方法
6.同理心訓練
7.與孩子界線的劃分
人生及未來上的:
1.團隊合作的思維
2.溝通立即應變能力
3.細節創造卓越
4.團隊精神的營造
5.效益及效率的拿捏
6.轉換想法[正向1.2.3]
(二)彭靖文
1. 帶領活動的能力
2. 生命教育的活動教學辦法
3. 製作道具及縫紉技巧
4. 團隊合作
五、給學弟妹建議
(一) 係機構為基督信仰的機構，許多教材和機構活動內容都有其宗教色彩，建議能包容多元文化不排斥基督信仰者再考慮來貴機構實習。
(二) 實習過程用心聽、仔細看多詢問，別錯過任何可以挖掘新知的機會。
(三) 面對老師和同伴的指教要仔細思考並做出改變，確實回報。
(四) 帶領營會活動需要極大的耐心及毅力。
六、可取得相關證照
家庭教育專業證照
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址:彩虹愛家生命教育協會https://www.rainbowkids.org.tw/
(二)學長姐聯繫e-mail
1.廖奕棋 blackvy39@yahoo.com.tw
2.彭靖文 melody1593@hotmail.com
| 3.林珊宇ztr033@yahoo.com.tw |
君格幼兒園（松隆園）
一、實習機構簡介
園區地址:台北市信義區松隆路9巷23號
(一)君格的心:
1.尊重-被愛的喜悅
尊重孩子不同階段的需求，給予適性的學習
2.獨立-自主的喜悅
提供自由的環境，讓孩子在活動中學習獨立
3.具體-理解的喜悅
做中學，給予孩子實際的體認
4.探索-發現的喜悅
幫助孩子了解生活周遭的自然生態環境
5.成長-生命的喜悅
陪伴孩子，從關懷中成長
(二)君格的情:
1.父母的愛-懷著父母的愛，用誠摯的心來教育孩子
2.朋友的情-以朋友的情來陪伴，尊重的態度來輔導
3.專業的心-重視孩子的行為發展、熱愛孩子的每一奇思
4.絢麗的行-多元、適性、完整的教學
(三)君格的愛
1.觀察-透過細微的觀察，了解孩子的需要，給予確切的回應
2.了解-觀察孩子的生活、行為發展，藉以知道孩子的特性
3.呵護-依據孩子的個別差異，找到相處之道
4.牽引-以尊重的態度來引導孩子，給予最佳的牽引
5.紀錄-以摯愛的心境、忠實的記載，為孩子留下專有的記錄
君格的行誠摯的裝扮屬於孩子成長的每一腳印
二、實習機構特色
(一)採用蒙特梭利教學
(二)採用混齡教學
(三)注重親職教育
(四)注重孩子的生活常規
(五)幼兒特性分析
三、暑期實習內容
(一)實習重點
1.角落區學習
2.一星期一學習區
3.輔助幼兒操作教具
4.活動協助
5.畢業典禮(拍照、指揮、布置場地)
6.父子早餐會 (拍照、點心補充、帶早操)
園區地址:台北市信義區松隆路9巷23號
(一)君格的心:
1.尊重-被愛的喜悅
尊重孩子不同階段的需求，給予適性的學習
2.獨立-自主的喜悅
提供自由的環境，讓孩子在活動中學習獨立
3.具體-理解的喜悅
做中學，給予孩子實際的體認
4.探索-發現的喜悅
幫助孩子了解生活周遭的自然生態環境
5.成長-生命的喜悅
陪伴孩子，從關懷中成長
(二)君格的情:
1.父母的愛-懷著父母的愛，用誠摯的心來教育孩子
2.朋友的情-以朋友的情來陪伴，尊重的態度來輔導
3.專業的心-重視孩子的行為發展、熱愛孩子的每一奇思
4.絢麗的行-多元、適性、完整的教學
(三)君格的愛
1.觀察-透過細微的觀察，了解孩子的需要，給予確切的回應
2.了解-觀察孩子的生活、行為發展，藉以知道孩子的特性
3.呵護-依據孩子的個別差異，找到相處之道
4.牽引-以尊重的態度來引導孩子，給予最佳的牽引
5.紀錄-以摯愛的心境、忠實的記載，為孩子留下專有的記錄
君格的行誠摯的裝扮屬於孩子成長的每一腳印
二、實習機構特色
(一)採用蒙特梭利教學
(二)採用混齡教學
(三)注重親職教育
(四)注重孩子的生活常規
(五)幼兒特性分析
三、暑期實習內容
(一)實習重點
1.角落區學習
2.一星期一學習區
3.輔助幼兒操作教具
4.活動協助
5.畢業典禮(拍照、指揮、布置場地)
6.父子早餐會 (拍照、點心補充、帶早操)
(二)跟班學習
1.學習老師的帶班方式
2.佈置課程場地
3.準備教材
(三)教學
1.試教
2.講故事
3.活動帶領
(四)日常生活
1.早操帶動：
2.中午鋪被及盛飯
3.吹頭髮及換衣服、換尿布、餵藥
四、實習專業心得
(一)實習機構SWOT分析
S優勢：
1. 蒙式教學與主題教學兼具
2. 人數較少，教學品質佳
3. 新生報到方式採用一星期一位確保教學品質良好
W劣勢：
1. 場地狹小，活動空間有限
O機會：
1. 開放實習與多所學校合作
2. 常有外國團體參觀園所，學習各國文化
P威脅：
1. 瀕臨少子化園所需追求突破與創新
(二)心得分享
1.陳宣翰-海苔哥哥
熬了這麼久，當我穿上圍裙那一刻，真的感覺，離自己的夢想又更近了一步，很踏實、很感動。但感動之餘，又有點緊張，換了個身分，從學生變成了老師。什麼該做、什麼不該做、什麼時間做什麼事都必須要清清楚楚。我知道男生的幼稚園老師，本來就比女生更充滿了未知數。我會繼續努力，消除男老師和女老師之間差異的刻板印象，什麼女老師才會，男老師不會的這種觀念。也謝謝君格不厭其煩的讓我嘗試。
2. 徐嘉鎂-嘉鎂姊姊
短短一個半月的實習結束了，經歷了很多點點滴滴，有歡笑，有感動，有憂慮，也有悲傷，學到許多沒辦法在學校或課本裡學到的事，也許其中會遇到挫折或是不懂的地方，但只要用心投入，在困難的事情都可以解決，其實一開始對於未來還是覺得很茫然，想要到幼兒園實習看看是不是我想要的環境與工作內容，然而到幼兒園實習後發覺這是多麼溫馨的地方，和幼兒的互動或者是看幼兒天真的樣子，常常講出讓人出乎意料的話，這麼歡樂的地方怎麼會讓人捨地離開呢!
3. 林曲墨-蒟蒻姊姊
在實習的這兩個月，總是能被君格溫馨的氛圍所感染，尤其當新生一位一位進來園所，主任親自帶領的新生適應新環境，看見孩子從不安害怕的眼神到跟著大家一起活動開心的模樣，並且建立優良的生活常規，老實說，不曾見過全園所的孩子都如此有規矩又獨立，每個人也都清楚知道自己該做什麼，還有好多好多事情讓我大開眼界，非常感謝君格讓我在這個暑假不只回憶豐收，也豐富了經驗。而經過這個暑假，我了解到自己所缺乏的專業，也更加確定未來的方向，而愛孩子的心依然熾熱著。
五、給學弟妹建議
(一)臉皮要厚，想要嘗試就要勇敢提出
(二)處理雜事也是學習的一部份
(三)主動學問老師是否需要幫忙
(四)勇於突破自己，嘗試無限可能
六、可取得相關證照
教保人員
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址-http://www.jengo.com.tw/
(二)學長姐聯絡e-mail
1.陳宣翰-nothing5050910@gmail.com
2.徐嘉鎂-b24238080@gmail.com
3.林曲墨-j66894@gmail.com
1.學習老師的帶班方式
2.佈置課程場地
3.準備教材
(三)教學
1.試教
2.講故事
3.活動帶領
(四)日常生活
1.早操帶動：
2.中午鋪被及盛飯
3.吹頭髮及換衣服、換尿布、餵藥
四、實習專業心得
(一)實習機構SWOT分析
S優勢：
1. 蒙式教學與主題教學兼具
2. 人數較少，教學品質佳
3. 新生報到方式採用一星期一位確保教學品質良好
W劣勢：
1. 場地狹小，活動空間有限
O機會：
1. 開放實習與多所學校合作
2. 常有外國團體參觀園所，學習各國文化
P威脅：
1. 瀕臨少子化園所需追求突破與創新
(二)心得分享
1.陳宣翰-海苔哥哥
熬了這麼久，當我穿上圍裙那一刻，真的感覺，離自己的夢想又更近了一步，很踏實、很感動。但感動之餘，又有點緊張，換了個身分，從學生變成了老師。什麼該做、什麼不該做、什麼時間做什麼事都必須要清清楚楚。我知道男生的幼稚園老師，本來就比女生更充滿了未知數。我會繼續努力，消除男老師和女老師之間差異的刻板印象，什麼女老師才會，男老師不會的這種觀念。也謝謝君格不厭其煩的讓我嘗試。
2. 徐嘉鎂-嘉鎂姊姊
短短一個半月的實習結束了，經歷了很多點點滴滴，有歡笑，有感動，有憂慮，也有悲傷，學到許多沒辦法在學校或課本裡學到的事，也許其中會遇到挫折或是不懂的地方，但只要用心投入，在困難的事情都可以解決，其實一開始對於未來還是覺得很茫然，想要到幼兒園實習看看是不是我想要的環境與工作內容，然而到幼兒園實習後發覺這是多麼溫馨的地方，和幼兒的互動或者是看幼兒天真的樣子，常常講出讓人出乎意料的話，這麼歡樂的地方怎麼會讓人捨地離開呢!
3. 林曲墨-蒟蒻姊姊
在實習的這兩個月，總是能被君格溫馨的氛圍所感染，尤其當新生一位一位進來園所，主任親自帶領的新生適應新環境，看見孩子從不安害怕的眼神到跟著大家一起活動開心的模樣，並且建立優良的生活常規，老實說，不曾見過全園所的孩子都如此有規矩又獨立，每個人也都清楚知道自己該做什麼，還有好多好多事情讓我大開眼界，非常感謝君格讓我在這個暑假不只回憶豐收，也豐富了經驗。而經過這個暑假，我了解到自己所缺乏的專業，也更加確定未來的方向，而愛孩子的心依然熾熱著。
五、給學弟妹建議
(一)臉皮要厚，想要嘗試就要勇敢提出
(二)處理雜事也是學習的一部份
(三)主動學問老師是否需要幫忙
(四)勇於突破自己，嘗試無限可能
六、可取得相關證照
教保人員
七、聯絡資訊
(一)實習機構網址-http://www.jengo.com.tw/
(二)學長姐聯絡e-mail
1.陳宣翰-nothing5050910@gmail.com
2.徐嘉鎂-b24238080@gmail.com
3.林曲墨-j66894@gmail.com
熊寶貝幼兒園
一、實習機構簡介
私立熊寶貝幼兒園位於天母地區的巷弄內，園內設有大活動室1間、主活動室8間，戶外空間包含游泳池、運動場、遊戲區以及種植區。教學內容分為幼小銜接課程、美語課程及主題式單元課程。
二、實習機構特色
（一）校園四周環繞著花草樹木，善用自然的生態環境進行教學
（二）重視孩子的體能發展，安排體育課程和游泳課程
（三）定期舉辦親子旅行及露營，提供親子更多機會接觸大自然
三、暑期實習內容
（ㄧ）協助教學及活動的進行
（二）協助教材的準備以及作品的整理
（三）轉銜時間帶領小活動，並於課堂進行試教
（四）協助排練畢業典禮的表演及道具製作
四、實習專業心得
在到幼兒園實習前，嚴格來說，我對於一個幼兒園是如何運作的並不清楚，儘管平時課堂上有說，也有參觀幾次的幼兒園，但是我們始終是以旁觀者的角度去看。在經過這六週的實習後，我能很肯定地說我已經清楚了解了。
從孩子一入園開始到孩子放學回家，聽起來簡單，卻不知道裡面有多少的學問。在熊寶貝的實習過程中，我了解到老師的職務，除了每天的教學和例行公事，還要有隨時應付各種突發狀況的能力，而如何帶領班級以及創造屬於自己的班級風氣也是很重要的，像許老師很看重禮貌，他常常對大班的孩子說要尊重別人，別人才會尊重你，我剛開始覺得孩子可能聽不懂，但是當孩子跟別人起爭執時，孩子都能說出自己哪裡做錯以及原因。
在實習歷程中，曾經讓我感到挫折的是有幾次都控制不了班上的秩序，就算大聲講也抵不過他們那麼多人講話的聲音，一直到許老師來才安靜，當下，我覺得自己怎麼連秩序都管不了。後來我請教許老師管理秩序的技巧，她說當班上開始吵鬧時，一定要找出那個帶頭的人，並且立即給予警示，不然他們會覺得吵鬧也不會怎樣。後來發生這種狀況時，我都比較有信心能面對，而且在跟孩子更加熟悉後，處理的也就更得心應手了。
除了學到專業的知識和技巧外，我體會到一個學校的用心並且為孩子著想，在孩子的成長階段，他們最需要的就是要多運動、多探索自然，園所便提供了很好的環境資源，畢竟這是在大都市成長的孩子所缺乏的。另外，在食物方面園所也是有特別思考過的，孩子的餐點都是富有營養價值的，很多餐點甚至是由阿姨親自製作的像是水餃、飯糰、麥茶等。
回想這六週實習所做的事情，我大多數的時間是在協助老師進行班級事物，實際帶班教學的次數確實不多，許老師有給我很多機會練習，但是是我對自己還沒有信心，總覺得自己還沒有準備好，這是我覺得比較可惜的地方。不過經過這次實習，我能很肯定的一件事，就是自己對幼兒教育是有熱忱的，我很喜歡和小朋友相處，我也能有耐心地陪伴及教導他們，我想，這絕對是今年暑假最好的收獲。
五、給學弟妹建議
（ㄧ）勇於發問、虛心受教
（二）積極主動的態度
六、可取得相關證照
幼教師、教保員
七、聯絡資訊
私立熊寶貝幼兒園位於天母地區的巷弄內，園內設有大活動室1間、主活動室8間，戶外空間包含游泳池、運動場、遊戲區以及種植區。教學內容分為幼小銜接課程、美語課程及主題式單元課程。
二、實習機構特色
（一）校園四周環繞著花草樹木，善用自然的生態環境進行教學
（二）重視孩子的體能發展，安排體育課程和游泳課程
（三）定期舉辦親子旅行及露營，提供親子更多機會接觸大自然
三、暑期實習內容
（ㄧ）協助教學及活動的進行
（二）協助教材的準備以及作品的整理
（三）轉銜時間帶領小活動，並於課堂進行試教
（四）協助排練畢業典禮的表演及道具製作
四、實習專業心得
在到幼兒園實習前，嚴格來說，我對於一個幼兒園是如何運作的並不清楚，儘管平時課堂上有說，也有參觀幾次的幼兒園，但是我們始終是以旁觀者的角度去看。在經過這六週的實習後，我能很肯定地說我已經清楚了解了。
從孩子一入園開始到孩子放學回家，聽起來簡單，卻不知道裡面有多少的學問。在熊寶貝的實習過程中，我了解到老師的職務，除了每天的教學和例行公事，還要有隨時應付各種突發狀況的能力，而如何帶領班級以及創造屬於自己的班級風氣也是很重要的，像許老師很看重禮貌，他常常對大班的孩子說要尊重別人，別人才會尊重你，我剛開始覺得孩子可能聽不懂，但是當孩子跟別人起爭執時，孩子都能說出自己哪裡做錯以及原因。
在實習歷程中，曾經讓我感到挫折的是有幾次都控制不了班上的秩序，就算大聲講也抵不過他們那麼多人講話的聲音，一直到許老師來才安靜，當下，我覺得自己怎麼連秩序都管不了。後來我請教許老師管理秩序的技巧，她說當班上開始吵鬧時，一定要找出那個帶頭的人，並且立即給予警示，不然他們會覺得吵鬧也不會怎樣。後來發生這種狀況時，我都比較有信心能面對，而且在跟孩子更加熟悉後，處理的也就更得心應手了。
除了學到專業的知識和技巧外，我體會到一個學校的用心並且為孩子著想，在孩子的成長階段，他們最需要的就是要多運動、多探索自然，園所便提供了很好的環境資源，畢竟這是在大都市成長的孩子所缺乏的。另外，在食物方面園所也是有特別思考過的，孩子的餐點都是富有營養價值的，很多餐點甚至是由阿姨親自製作的像是水餃、飯糰、麥茶等。
回想這六週實習所做的事情，我大多數的時間是在協助老師進行班級事物，實際帶班教學的次數確實不多，許老師有給我很多機會練習，但是是我對自己還沒有信心，總覺得自己還沒有準備好，這是我覺得比較可惜的地方。不過經過這次實習，我能很肯定的一件事，就是自己對幼兒教育是有熱忱的，我很喜歡和小朋友相處，我也能有耐心地陪伴及教導他們，我想，這絕對是今年暑假最好的收獲。
五、給學弟妹建議
（ㄧ）勇於發問、虛心受教
（二）積極主動的態度
六、可取得相關證照
幼教師、教保員
七、聯絡資訊
花花姐姐親子故事體驗café
一、實習機構簡介
成立於2013年7月，以創造幸福感的親子餐廳，提供親子共同用餐的友善空間環境，結合故事活動、幸福廚房、小小服務生，讓小朋友體驗不同的學習課程。透過兒童繪本建立孩子閱讀的興趣及習慣，提供每月不同的主題及延伸活動，動手做美勞創意發想。廚房課程製作不同的點心，搭配廚廚房的的各種器具，體驗自己製作的樂趣。鼓勵父母親共同參與孩子的成長，共同創造擁有幸福感的親子空間。
(一)聆聽生命故事
從繪本帶孩子自進入故事的情節，體認不同的生命故事，增加更多的想像力，隨著主題的變換循序漸進的培養孩子的閱讀習慣，從自己出發累積喜愛閱讀的心。
(二)共享美味餐點
每日一種餐點，提供健康的飲食讓親子吃的安心，視覺的也能得到滿足，為幼兒提供玉米餐具、環保器具，也有嬰兒能吃得寶寶粥，能夠一同共享餐點增進彼此的相處時間。
(三)快樂親子時光
為忙碌的家長提供一個能歇息放鬆的空間，並能透過與孩子共讀繪本和幸福廚房的共同製作，得到更多的親子互動，留下美好的家庭回憶。
二、實習機構特色
(一) 提供不同的繪本並配合當月主題替換。
(二) 每周固定的故事時間，讓幼兒動手做美勞。
(三) 幸福廚房，重視親子之間的互動及幼兒的自主的能力。
(四) 廚房課程提供烘焙課和便當課兩種，分為親子及個人。
(五) 服務生體驗，對家事的延伸，學習基本的待人接物。
(六) 節慶活動提供相關主題，舉辦闖關活動邀請親子一同參與。
三、暑期實習內容
故事體驗、廚房體驗、服務體驗
全日體驗：三種課程包裝進行
半日體驗：兩種課程進行
節慶活動的舉辦：暑假的主題活動、父親節活動，鼓勵親子共同參與為主
生日包場的服務：提供家庭舉辦幼兒主題活動，配合提供不同的課程
四、實習專業心得
(一)蔡亞蒨 A0010013
實習的機構真的遠遠超出我的想像，開始實習後才知道要學習的內容如此多元，有帶領幼兒聽故事、做餅乾和當小小服務生體驗。因為面對的小孩年齡層很廣，小至兩歲大到國小六年級皆有，所以在這段實習過程不管是對人或對事，都讓我思考到兒童產業是否真的喜歡，讓我認真的去面對自己未來的方向。
(二)鄭萱萱 A0010062
在親子餐廳實習的過程中，近距離的和小朋友及家長接觸，發現想要設計出能夠延伸活動及增加親子互動的教案並不是件簡單的事。在實習中學習到和家長的互動及溝通，孩子們的直接反應也會牽動著活動設計的成功度。學習如何臨機應變成為了最常需要面對的問題，督導在這過程中給予了我們許多實際操作機會，從操作中學習經驗將經驗改進於下一次的活動帶領中。
(三)陳姿瑩 A0010033
經過了一個半月的實習，我將這段時時間的心得分成四個階段
1.吸取新知：進到了一個新的環境，面對全新的一切無不是要保持一顆積極進取、虛心學習的心。在這裡，我就學習到新的說故事技巧、說故事的活動流程安排、授課的技巧等等，只要願意睜大眼睛、竪起耳朵、專心用心，在這裡的每分每秒都有值得我去學習的事物。
2.結合所學：在花花姐姐實習可以發現能跟許多所學相關的課程作結合，像是兒童餐點、教保活動設計、兒童遊戲、教具實作應用，以及從說故事比賽中鍛煉出來的說故事能力，這些課程對在花花姐姐實習的我來說都有很大的幫助！
3.從經驗中學習：在這樣的環境裡，幾乎天天都會接觸到新的孩子，因此從中能不斷鍛煉自己與不同年齡層的孩子相處的能力。又因這是一間親子餐廳，所以除了能精進自己面對孩子的帶領、相處方法之外，也能增進和家長相處的應對能力與溝通技巧。另外，在這裡實習也不是每一天都那麼平靜順利，當遇到挫折、困難時，我也藉此好好重新檢討自己的不足，並努力做充實，錯誤的經驗中加倍努力地去學習。
4.掌握未來發向：在這裡實習我發現自己真的打從心底的喜歡孩子，對於這樣的相處模式也有很大的興趣。少子化的影響，兒童產業反以另類方式日益蓬勃發展。所以，有幸在這裡學習真的覺得很開心，收獲很多！
五、給學弟妹建議
近年來，台灣的少子化現象為台灣幼教帶來許多的衝擊，在這樣的衝擊下許多幼兒園所招收不到學生，而紛紛倒閉（五年之內就陸續倒了193家私立幼兒園）。面對這樣的衝擊。相對地家中寶貝減少，每個孩子更是家長心頭上的寶貝，致使幼兒園所等相關產業逐步走向精緻化，而為了讓孩子學得更多，幼教相關產業更是不容忽視的未來趨勢。
花花姐姐親子故事餐廳更是值得你取經學習的好去處！因為在這裡，你不僅可以帶領這些小寶貝進行各項領域的學習，也能觀察親子之間的互動、現代家庭互動之間的關係等，這些都是在園所看不見的。除此之外，還能從中學習、觀摩到產業經營的方法，相信對未來的發展都有很大的幫助！
六、可取得相關證照
成立於2013年7月，以創造幸福感的親子餐廳，提供親子共同用餐的友善空間環境，結合故事活動、幸福廚房、小小服務生，讓小朋友體驗不同的學習課程。透過兒童繪本建立孩子閱讀的興趣及習慣，提供每月不同的主題及延伸活動，動手做美勞創意發想。廚房課程製作不同的點心，搭配廚廚房的的各種器具，體驗自己製作的樂趣。鼓勵父母親共同參與孩子的成長，共同創造擁有幸福感的親子空間。
(一)聆聽生命故事
從繪本帶孩子自進入故事的情節，體認不同的生命故事，增加更多的想像力，隨著主題的變換循序漸進的培養孩子的閱讀習慣，從自己出發累積喜愛閱讀的心。
(二)共享美味餐點
每日一種餐點，提供健康的飲食讓親子吃的安心，視覺的也能得到滿足，為幼兒提供玉米餐具、環保器具，也有嬰兒能吃得寶寶粥，能夠一同共享餐點增進彼此的相處時間。
(三)快樂親子時光
為忙碌的家長提供一個能歇息放鬆的空間，並能透過與孩子共讀繪本和幸福廚房的共同製作，得到更多的親子互動，留下美好的家庭回憶。
二、實習機構特色
(一) 提供不同的繪本並配合當月主題替換。
(二) 每周固定的故事時間，讓幼兒動手做美勞。
(三) 幸福廚房，重視親子之間的互動及幼兒的自主的能力。
(四) 廚房課程提供烘焙課和便當課兩種，分為親子及個人。
(五) 服務生體驗，對家事的延伸，學習基本的待人接物。
(六) 節慶活動提供相關主題，舉辦闖關活動邀請親子一同參與。
三、暑期實習內容
故事體驗、廚房體驗、服務體驗
全日體驗：三種課程包裝進行
半日體驗：兩種課程進行
節慶活動的舉辦：暑假的主題活動、父親節活動，鼓勵親子共同參與為主
生日包場的服務：提供家庭舉辦幼兒主題活動，配合提供不同的課程
四、實習專業心得
(一)蔡亞蒨 A0010013
實習的機構真的遠遠超出我的想像，開始實習後才知道要學習的內容如此多元，有帶領幼兒聽故事、做餅乾和當小小服務生體驗。因為面對的小孩年齡層很廣，小至兩歲大到國小六年級皆有，所以在這段實習過程不管是對人或對事，都讓我思考到兒童產業是否真的喜歡，讓我認真的去面對自己未來的方向。
(二)鄭萱萱 A0010062
在親子餐廳實習的過程中，近距離的和小朋友及家長接觸，發現想要設計出能夠延伸活動及增加親子互動的教案並不是件簡單的事。在實習中學習到和家長的互動及溝通，孩子們的直接反應也會牽動著活動設計的成功度。學習如何臨機應變成為了最常需要面對的問題，督導在這過程中給予了我們許多實際操作機會，從操作中學習經驗將經驗改進於下一次的活動帶領中。
(三)陳姿瑩 A0010033
經過了一個半月的實習，我將這段時時間的心得分成四個階段
1.吸取新知：進到了一個新的環境，面對全新的一切無不是要保持一顆積極進取、虛心學習的心。在這裡，我就學習到新的說故事技巧、說故事的活動流程安排、授課的技巧等等，只要願意睜大眼睛、竪起耳朵、專心用心，在這裡的每分每秒都有值得我去學習的事物。
2.結合所學：在花花姐姐實習可以發現能跟許多所學相關的課程作結合，像是兒童餐點、教保活動設計、兒童遊戲、教具實作應用，以及從說故事比賽中鍛煉出來的說故事能力，這些課程對在花花姐姐實習的我來說都有很大的幫助！
3.從經驗中學習：在這樣的環境裡，幾乎天天都會接觸到新的孩子，因此從中能不斷鍛煉自己與不同年齡層的孩子相處的能力。又因這是一間親子餐廳，所以除了能精進自己面對孩子的帶領、相處方法之外，也能增進和家長相處的應對能力與溝通技巧。另外，在這裡實習也不是每一天都那麼平靜順利，當遇到挫折、困難時，我也藉此好好重新檢討自己的不足，並努力做充實，錯誤的經驗中加倍努力地去學習。
4.掌握未來發向：在這裡實習我發現自己真的打從心底的喜歡孩子，對於這樣的相處模式也有很大的興趣。少子化的影響，兒童產業反以另類方式日益蓬勃發展。所以，有幸在這裡學習真的覺得很開心，收獲很多！
五、給學弟妹建議
近年來，台灣的少子化現象為台灣幼教帶來許多的衝擊，在這樣的衝擊下許多幼兒園所招收不到學生，而紛紛倒閉（五年之內就陸續倒了193家私立幼兒園）。面對這樣的衝擊。相對地家中寶貝減少，每個孩子更是家長心頭上的寶貝，致使幼兒園所等相關產業逐步走向精緻化，而為了讓孩子學得更多，幼教相關產業更是不容忽視的未來趨勢。
花花姐姐親子故事餐廳更是值得你取經學習的好去處！因為在這裡，你不僅可以帶領這些小寶貝進行各項領域的學習，也能觀察親子之間的互動、現代家庭互動之間的關係等，這些都是在園所看不見的。除此之外，還能從中學習、觀摩到產業經營的方法，相信對未來的發展都有很大的幫助！
六、可取得相關證照
無
七、聯絡資訊
七、聯絡資訊
(一) 實習機構網址
Facebook:【花花姐姐】
https://www.facebook.com/WOW2.HOUSE?fref=ts
(二)學長姐聯繫e-mail
鄭萱萱 debby52013@gmail.com
陳姿瑩 micliou877@gmail.com
蔡亞蒨 a02 2241@gmail.com
Facebook:【花花姐姐】
https://www.facebook.com/WOW2.HOUSE?fref=ts
(二)學長姐聯繫e-mail
鄭萱萱 debby52013@gmail.com
陳姿瑩 micliou877@gmail.com
蔡亞蒨 a02 2241@gmail.com
南庄國小附設幼兒園
ㄧ、實習機構簡介：
(一)本園所設於苗栗縣南庄國民小學中，園所分成大班(向日葵班)及中小班(油桐花班)，共3位老師、2位教保員(每班各ㄧ位)及1位廚工阿姨。
(二)本園所為國小附設幼兒園，園所的軟硬體設備豐富、齊全，且幼兒可活動的空間廣大。
二、實習機構特色：
(一)在地資源豐富，且以在地文化主題教學為主。
(二)多元族群學生一起學習、分享各個文化特色。(主要以泰雅、賽夏及客家三族群為主。)
三、暑期實習內容：
(一)協助教學、活動帶領並進行試教。
(二)維護班級秩序及安全。
(三)協助幼兒入園及放學
(四)協助幼兒保育相關事務(如：午睡、更換髒衣服、安撫幼兒情緒、、、等)。
(五)協助班級角落規劃及教室佈置。
(六)協助園所大掃除，環境的整潔。
四、實習專業心得：
(一)老師們都很願意提供資訊及幫助，使我對於園所各項事務及班級帶領技巧能更加瞭解、純熟。
(二)老師、廚工阿姨及幼兒都很親切，與大家的相處都很融洽、快樂。
(三)實習期間，老師給予許多帶領活動及試教的機會，讓自己教學越來越進步及流暢。
五、給學弟妹的建議：
(一)積極學習、主動詢問。
(二)保持笑容，展現親和力。
(三)要有耐心的教導、陪伴幼兒。
(四)不遲到、早退。
六、可取得相關證照：
欲取得教保員執照。
七、聯絡資訊
(ㄧ)實習機構網址：http://css000000206201.tw.class.uschoolnet.com/
(二)學姐聯繫E-mail：朱喬嵐- k130980@gmail.com
(一)本園所設於苗栗縣南庄國民小學中，園所分成大班(向日葵班)及中小班(油桐花班)，共3位老師、2位教保員(每班各ㄧ位)及1位廚工阿姨。
(二)本園所為國小附設幼兒園，園所的軟硬體設備豐富、齊全，且幼兒可活動的空間廣大。
二、實習機構特色：
(一)在地資源豐富，且以在地文化主題教學為主。
(二)多元族群學生一起學習、分享各個文化特色。(主要以泰雅、賽夏及客家三族群為主。)
三、暑期實習內容：
(一)協助教學、活動帶領並進行試教。
(二)維護班級秩序及安全。
(三)協助幼兒入園及放學
(四)協助幼兒保育相關事務(如：午睡、更換髒衣服、安撫幼兒情緒、、、等)。
(五)協助班級角落規劃及教室佈置。
(六)協助園所大掃除，環境的整潔。
四、實習專業心得：
(一)老師們都很願意提供資訊及幫助，使我對於園所各項事務及班級帶領技巧能更加瞭解、純熟。
(二)老師、廚工阿姨及幼兒都很親切，與大家的相處都很融洽、快樂。
(三)實習期間，老師給予許多帶領活動及試教的機會，讓自己教學越來越進步及流暢。
五、給學弟妹的建議：
(一)積極學習、主動詢問。
(二)保持笑容，展現親和力。
(三)要有耐心的教導、陪伴幼兒。
(四)不遲到、早退。
六、可取得相關證照：
欲取得教保員執照。
七、聯絡資訊
(ㄧ)實習機構網址：http://css000000206201.tw.class.uschoolnet.com/
(二)學姐聯繫E-mail：朱喬嵐- k130980@gmail.com
學學文創志業
一、實習機構簡介
學學2012年成立 「一加一來玩XUE XUE KIDS 」，鼓勵父母多陪伴孩子，透過遊戲的體驗，及早培養美感，發掘天賦。
「美感」需要從小培養！為推動台灣親子美感教育發展，學學成立「XUE XUE KIDS 一加一來玩」，獨家引進國際最新多媒體互動式設備教材，以五感開發體驗打造主題教室和兒童專屬展覽場地，提供學齡兒童多元豐富的創意遊戲與課程，讓孩子在父母陪伴下，透過遊戲合作，開啟想像力、吸收美感、培養興趣。
二、實習機構特色
美感教育影響兒童身心、情緒、人格發展，也是培養創造力的根基。隨著台灣步入美學經濟時代，家庭中高齡化社會，隔代教養、熟齡父母已成為社會中的新課題，學學在推動「學校教育」中的「文創跨界學習」6年後，再續力推動「家庭教育」中的「親子美感學習」。有別於制式的傳統教育，提倡從「遊戲」中學習，鼓勵父母擔任孩子的遊戲陪伴者、藝術創作合作者，藉由過程中的共同探索與深度互動，培養孩子的「遊戲基因」及早發掘天賦，養成具有好奇心、富冒險精神和樂於分享的人格特質。
三、暑期實習內容
(一) 帶領家長及孩子導覽各主題教室內容及功能。
(二) 引導孩子及家長共同創作手作教材。
(三) 協助虛擬攝影棚錄影的機械操作。
(四) 定時播放3D電影，並做展間整理。
(五) 教導孩子認識色彩磁鐵，並引導完成創意拼貼。
(六) 進行兒童繪本故事活動(說故事)。
(七) 引導觸控牆機器操作及遊戲說明。
(八) 維護展間及教室清潔。
(九) 協助主管完成交辦事務。
四、實習專業心得
(一) 能夠快速提升表達與溝通能力。
(二) 能將學校課程習得的理論轉為實務，並培養專業技術之能力。
(三) 能透過實習獲得職涯準備。
(四) 訓練自己解決問題的能力。
(五) 能認識相關專業的前輩，進而拓展人脈。
五、給學弟妹建議
(一) 守時、不遲到早退。
(二) 主動瞭解機構面試資訊。
(三) 對工作任務積極主動並爭取。
(四) 對家長及孩子保持微笑及耐心。
(五) 多加練習說繪本故事之技巧。
(六) 培養做手作品或是美工相關能力。
(七) 積極主動瞭解機構背景及展間活動內容。
六、可取得相關證照
無
七、聯絡資訊
(一)一加一來玩XUE XUE KIDS│學學文創志業
實習機構網址：http://www.xuexue.tw/kids/
(二) 學長姐聯繫E-MAIL
1.黃筱芸：xenia.h7@gmail.com
2.羅青：tomablgochi@yahoo.com.tw
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